PermendikbudNomor 5 Tahun 2020 tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi Permendikbud Nomor 6 Tahun 2020 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Program Sarjana pada Perguruan Tinggi Negeri Permendikbud Nomor 7 Tahun 2020 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri, dan UndangUndang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. 2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi. 3. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 50 Tahun 2018 tentang Pengenalan sistem pendidikan tinggi di Indonesia b. MitraSriwijaya: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Volume 1 Nomor 1, Juli 2020 77 Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Di Indonesia Nancy F.L. Tobing Sekolah Tinggi Teologi Sriwijaya nancytobing0@ This paper explain that the curriculum of Christian education at Indonesia should stress Untukdiketahui, di Indonesia, dasar hukum yang mengatur tentang penyelenggaraan kegiatan internasionalisasi adalah Undang-undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, yakni pasal 50. Internasionalisasi ini juga tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3/P/2021 tentang Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi di Namun adanya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi di Indonesia sebagai mata kuliah wajib mengalami pasang surut. P-4 pada Ketetapan MPR RI, Nomor II/MPR/1978, tentang Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila (P-4) atau Ekaprasetia Pancakarsa menjadi salah satu sumber pokok materi pendidikan Pancasila di Indonesia. Berikutrangkumannya: Zaman Kolonial. Seperti kita ketahui bersama Indonesia mengalami masa penjajahan selama 3,5 abad oleh Belanda dan Jepang selama 3,5 tahun. Pada masa ini, sistem pendidikan di Indonesia dimulai dengan hadirnya Sekolah Rakyat yang diperuntukkan untuk masyarakat Indonesia dengan kualifikasi khusus yakni memiliki kedudukan sosial. pendidikananti korupsi), menyongsong Indonesia Emas 2045. b. Pembinaan gerakan nasional revolusi mental (Indonesia melayani, bersih, tertib, mandiri, dan bersatu) c. Sistem pendidikan tinggi merdeka belajar dan kampus merdeka UM (MBKM) d. Jati diri UM sebagai the Learning University, dan Kurikulum UM 2020 di Era Revolusi Industri 4.0 e. Outcomependidikan dalam bentuk transisi dari dunia pendidikan tinggi ke dunia kerja (termasuk masa tunggu kerja dan proses pencarian kerja pertama), situasi kerja terakhir, dan aplikasi kompetensi di dunia kerja. Output pendidikan yaitu penilaian diri terhadap penguasaan dan pemerolehan kompetensi. Proses pendidikan berupa evaluasi proses UndangUndang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi; 2. Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Perhitungan beban belajar dalam sistem blok, modul, atau bentuk lain ditetapkan sesuai dengan kebutuhan dalam memenuhi capaian ditekan melalui peningkatan jumlah wirausahawan di Indonesia Pelaksanaanpendidikan di Indonesia memiliki dasar yang hingga saat ini UU NO 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; (2) PP NO. 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional (SNP); (3) Pedoman Penghitungan Beban Kerja Guru 24 Jam; (4) PP NO. 37 Tahun 2009 tentang Dosen; (5) UU NO 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; (6) PP dupZ.